2024-05-15 - الأربعاء
شهداء وجرحى في غارات إسرائيلية على قطاع غزة nayrouz البنتاغون: المنصة البحرية لنقل المساعدات إلى غزة سيبدأ تشغيلها "في الأيام المقبلة" nayrouz 7 ملايين شخص معرضون لمستويات حادة من انعدام الأمن الغذائي في جنوب السودان nayrouz الاحتلال الإسرائيلي يتكبد خسائر فادحة في اليوم الـ 222 من العدوان على غزة nayrouz مقتل جندي إسرائيلي بمعارك جنوب قطاع غزة nayrouz جامعة الدول العربية تؤكد جاهزية جدول أعمال القمة لاعتماده nayrouz طقس لطيف الأربعاء والخميس ودافئ الجمعة nayrouz مسؤول أمريكي يفاجئ الجميع: إسرائيل لن تنتصر في غزة ولن تستطيع تحقيق أهدافها nayrouz بعد "ضربته الجمركية" للصين.. بايدن يتوقع ردا بالمثل nayrouz عرض ساعات فاخرة لأسطورة فورمولا 1 للبيع في مزاد علني nayrouz وفيات الأردن اليوم الأربعاء 15-5-2024 nayrouz القسام تكشف عن عملية مشتركة مع سرايا القدس nayrouz الجيش الإسرائيلي: 3 فرق عسكرية تعمل في قطاع غزة nayrouz القسام تعلن السيطرة على مسيرة للاحتلال nayrouz الدويري: رسالة المقاومة .. (لا يوجد من يستطيع لوي ذراعنا) nayrouz الرمثا يتخطى شباب العقبة بثلاثية بالمحترفين nayrouz الفيصلي يعلن عن توفير راتب للفريق الأول nayrouz ابو السعود: النسبة الأكبر من فاقد المياه في الأردن بسبب السرقات المائية nayrouz وفد مشروع "تعزيز الحوار الإجتماعي" يزور إتحاد العمال nayrouz المساعد للعمليات والتدريب يزور قوة الواجب المشتركة والقيادة العليا لتمرين الأسد المتأهب 2024_صور nayrouz

المساعفة يوجه الشكر لجميع العاملين وللأجهزة الأمنية على الجهود المبذولة لإنجاح امتحان التكميلية

{clean_title}
نيروز الإخبارية :

قال الناطق الإعلامي في وزارة التربية والتعليم الدكتور أحمد المساعفة أن عدد الطلبة المسجلين للتقدم لامتحان يوم غد الاثنين الموافق الخامس عشر  من كانون ثاني 2024 هو28244 طالبًا وطالبة .

وبين المساعفة أن  غدا هو نهاية امتحانات الدورة التكميلية لجميع الطلبة من مختلف الفروع الأكاديمية والمهنية موجها الشكر والتقدير والاحترام لجميع كوادر وزارة التربية والتعليم  على جهودهم المبذولة أثناء هذه الدورة وللأجهزة الأمنية وجميع أفرادها لدورهم المتميز والدؤوب في المحافظة على سلامة الامتحان ولمديرية الإعلام وأقسامها المتميزة  المستمر لتغطية القضايا التربوية بشكل عام.


ودعا المساعفة  بالأمنيات لطلبتنا الأعزاء بالنجاح والتميز.